Образование - одна из важных сфер общественной жизни и от него зависит развитие и потенциал страны. Вопрос получения образования для любой страны важен, именно он влияет на будущее гражданина.
Если рассмотреть педагогическую деятельность за последние несколько десятилетий, то можно заключить, что в современном обществе профессия преподавателя вуза утрачивает свои позиции. Вместе с тем к работе и личности педагога, как и всегда, предъявляются высокие требования.
В последнее время важным изменением в школах, вузах и других сфер образования, является то, что начинается работа над своим имиджем. Важную часть в имидже вуза занимает имидж преподавателя.
Преподаватели кафедр стараются и прилагают максимум усилий, чтобы быть «в курсе», поэтому вопросу имиджа уделяют особое внимание. Это дело всей кафедры в целом, поэтому кафедры определяют ключевые моменты в имидже, над которыми необходимо работать и которым следует уделять повышенное внимание.
Внутренний имидж вуза складывается из преподавателей и студентов. Основными показателями внутреннего и внешнего имиджа являются социальная культура и психологический климат.
Каждый преподаватель кафедры работает над своей профессиональной компетентностью. Сюда входит: точность выполненной работы, коммуникабельность, мобильность, ответственность в выполнении обязанностей, профессиональная высококвалифицированная подготовка, правильность речи.
Преподаватели активно внедряют в процесс обучения новые технологии и влияют на процесс социализации студентов, проявляя такие качества, как:
- возможность критиковать;
- непредвзятость;
- готовность к сотрудничеству;
- способность к достижению взаимопонимания.
Преподаватели реализуют себя в совместной работе со студентами при поиске знаний и умений. Преподаватели открыты для нововведений и способны к созданию доверительной и деловой рабочей обстановке.
Уже на предпоследних курсах ведется активная работа по трудоустройству будущих выпускников. Организуются ярмарки вакансий с приглашением представителей различных организаций. Со многими организациями заключаются договора для прохождения производственных практик. После окончания учебы многие студенты остаются работать в данной организации. От качества составленного резюме зависит выбор работодателя. Поэтому студенты тщательно подходят к вопросу грамотного составления резюме. По окончании обучения кафедра собирает данные о трудоустройстве выпускников.
Для формирования и продвижения имиджа проводятся специальные мероприятия. Сюда можно отнести участие студентов в различных научных мероприятиях, студенческих конференциях.
Каждый год кафедры организуют открытые недели, на которые приглашаются школьники и учителя. В течение недели проводятся открытые занятия, конкурсы, семинары преподавателей для школьников и представителей организаций для студентов.
Администрация вуза вкладывает деньги в реконструкцию здания, ремонт, приобретение различных технических средств, чтобы улучшить качество образования и соответственно имидж вуза в целом.
В каждом вузе преподаватели апробируют свои идеи, проводят различные исследования, разрабатываются новые методы в обучении. Открытость и информированность вуза становится приоритетными направлениями в имидже. Преподаватели определяют следующие ключевые компоненты: инновационность, высокое качество образования, престижность и открытость. Все компоненты взаимосвязаны: работа каждого преподавателя над имиджем вуза позволяет повысить конкурентоспособность, качество обучения, привлечь абитуриентов, которые будут активными социальными личностями.
